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新疆金牌俄語培訓
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烏魯木齊俄語培訓學校得俄語記憶單詞的三種方法

發(fā)布于:2020年06月30日 來源:d-ranking.com
[摘要]烏魯木齊俄語培訓學校得俄語記憶單詞的三種方法、今天俄語學習簡要介紹三種記憶單詞的方法,希望對大家有幫助!
    烏魯木齊俄語培訓學校得俄語記憶單詞的三種方法、今天俄語學習簡要介紹三種記憶單詞的方法,希望對大家有幫助!

俄語記憶單詞的三種方法

記憶單詞“因詞制宜、因人而異”

下面,俄語學習簡要介紹三種記憶單詞的方法,一起來看看吧!

詞源分析法
對于一些從現(xiàn)代俄語角度無法解釋的詞,可以用歷史的眼光來揭示它們的內在涵義。如:

агроном(農藝學家)在希臘文中是由агро(田野)和 ном(規(guī)律)構成。

запад(西方)源于動詞западать(落下)。意思指太陽落下的方向。

университет(大學)在拉丁文中的意思是“綜合”,這就是為什么該詞僅指“綜合大學”的原因。

構詞分析法
構詞分析法解決的是單詞由哪一個詞直接構成,要想弄清單詞因何而來,必須先劃出生產詞干及用以直接構成該詞的詞綴。 如:тракторист(拖拉機手)是由詞干трактор(拖拉機)加名詞后綴-ис構成。

與此同時,該詞又可能成為另一個詞的生產詞干,如:

тракторист加上名詞后綴 -ка 成трактористка(女拖拉機手)。這樣就可以把一個詞的前后派生關系搞清,單詞就很容易記住,且不易忘記。

邏輯記憶法
在百分百記憶法中有種叫做“說文解字”,單詞就像漢字一樣,這些單詞由前綴,后綴等等的意義引申而來,他們就相當于漢字的偏旁部首。俄語中許多的詞都屬于這類。

1)名詞后綴:--тель:從事某種活動,具有某種職業(yè)的人

преподаватель(教師),создатель(創(chuàng)作者)

--лк(а):進行某行為的器具,場所。

зажигалка(打火機),курилка(吸煙室)

2)形容詞后綴:--ческ-:與某種人或物有關的。

переводческий(譯員的),героический(英雄的)。

--лив-:有某種嗜好的,有大量某物的。

сонливый(貪睡的),дождливый(多雨的)。

3)動詞前綴:

вы-離開出來:

вывести(引出,領出),выгнать(逐出,趕出)。

на-行為及于某物表面。

набежать (撞上),налеить(貼上)。

4) 動詞詞根:

-раст-與長有關的。

расти (生長,成長), возрасти (增長),вырасти(長大以上就是新疆俄語學校為大家分享的一點小知識,了解更多信息歡迎登陸我們的官網查詢

  


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