[摘要]烏魯木齊俄語培訓(xùn)機構(gòu)的俄語學(xué)習(xí)方法如何學(xué)好俄語語法、字母是學(xué)生們要學(xué)的第一項俄語知識,按照常理,教師要按書中給出的字母順序去教授發(fā)音和拼讀,而我教授字母時
烏魯木齊俄語培訓(xùn)機構(gòu)的俄語學(xué)習(xí)方法如何學(xué)好俄語語法、字母是學(xué)生們要學(xué)的第一項俄語知識,按照常理,教師要按書中給出的字母順序去教授發(fā)音和拼讀,而我教授字母時,尤其是無音字母,一定是按照這樣的順序:即а –я у –ю ы—и о—ё э—е。特別是前三對а –я у –ю ы—и這六個字母,一定要以這樣的順序去學(xué)習(xí),同時要特別注意強調(diào)每一對對應(yīng)關(guān)系,實行先入為主的原則,為以后的語法學(xué)習(xí),設(shè)下第一處伏筆。
二、詞匯學(xué)習(xí)為語法創(chuàng)造條件,布機關(guān)。詞匯的學(xué)習(xí)對于語法的學(xué)習(xí)很有幫助,在學(xué)習(xí)單詞之后,教師要帶領(lǐng)學(xué)生把單詞一一分類,進行整理,以名詞教學(xué)為例,把學(xué)過的詞按性、數(shù)分類:1)ученик музей словарь дядя(папа) 2) сумка газета тётя дверь фамилия 3) окно поле упражнение имя等。等到學(xué)習(xí)語法名詞的性時,可以告訴學(xué)生第一組詞是陽性名詞,學(xué)生可以很容易找出陽性所有詞尾,第二組是陰性名詞,第三組是中性名詞。
三、句式學(xué)習(xí)多提示留懸念在新版俄語教材中,有很多句式,在沒有講授語法的前提下,整體給出句子,例如:Здесь я учусь.(учусь是動詞учиться的變位,是第二變位法) Они учатся.(учатся是учиться они人稱的變位) У него есть брат.(у 是要求第二格的前置詞)。教師的提示可能是學(xué)生記憶不十分深刻,但是學(xué)生頭腦中會有印象,學(xué)習(xí)相關(guān)語法時,再拿出這些句子。學(xué)生會有似曾相識的感受,會降低教學(xué)難度。四、語法學(xué)習(xí)破譯的奧秘俄語語法看似難以理解,實際是有律可循,這好像一件毛衣,找到一根線頭,其余輕而易舉便開了。 名詞的變格,首先要回憶語言知識中的а –я у –ю ы—и的對應(yīng),除此之外,名詞的每一個格都要按下列順序:陽性:輔音,–й –ь,陰性–а –я –ь –ия ,中性 –о –е –ие –мя,下面破譯俄語語法名詞的變格。如果你喜歡 俄語培訓(xùn)班的話,那么可以拿起手中的電話聯(lián)系 俄語培訓(xùn)班我們一定為你服務(wù)到底!本文由 俄語培訓(xùn)班編輯整理發(fā)布